Onderzoeksmatig werken en leidinggeven zijn sterkgerelateerd aan wat de toekomst van het onderwijs verlangt.Schoolleiders en bestuurders vragen zich af hoe zij hetonderzoekend werken van leraren en leerlingen kunnenbevorderen. De kenniskring 'Leiderschap in het Onderwijs' issamen met schoolleiders in het primair- en voortgezetonderwijs op zoek gegaan naar geschikte interventies voor hetcreëren van een onderzoekende cultuur. Daarover wordtverslag gedaan in dit boek.Er worden handreikingen gegeven aan schoolleiders enbestuurders om een onderzoekende cultuur in hun scholenvorm te geven. Hierbij wordt gesteund op de reeds bekendeinterventies omtrent het creëren van een onderzoekendecultuur. Tevens komen de bevorderende en belemmerendefactoren aan bod die leidinggevenden in een onderzoekendecultuur kunnen tegenkomen.
